【照英さん×中山芳一先生】豊かな親子関係を育む「釣り」から得られる3つの非認知能力って？子供の興味を広げ、自己肯定感を高めるコツ

「釣り」で育まれる3つの能力とは？子供の興味を広げ、自己肯定感を高めるコツ

2022.07.14

アウトドア好き、なかでもプロ顔負けの釣り好きと知られる俳優・タレントの照英さんと、非認知能力の研究者である中山芳一先生。3児の父という共通点を持つお2人に、自然体験が子育てに及ぼす影響や、「釣り」など自然体験と子育ての関係について伺った。

―――お子さんとはアウトドアで過ごすことが多いですか？

照英さん（以下、照英）：コロナ禍で思うように外出できないことも多いですが、元々はインドアよりアウトドアで過ごすことが多いですね。

キャンプやドライブ、旅行に行ったり、サイクリングがてらにランチを食べに行ったり、カヌーに乗るために富士五湖に行くこともあります。もちろん釣りにも行きます。長男の釣りデビューは2～3歳の頃だったと思います。

中山芳一先生（以下、中山）：子供が小さいと、釣りに連れて行っても飽きてしまうこともあると思いますが、そんな時はどうされていますか？

照英：最初から海や川へ行って大人と同様のことをすると、確かに飽きてしまうかもしれませんね。わが家の場合は「釣り堀」で1時間ぐらい釣るところからスタートして、2時間、3時間と体験の時間を増やして慣れさせていきました。ピクニックみたいにお菓子を持って行くこともありましたが、釣った魚を家でさばいて食べると、「いつも食べているものよりおいしい！　またこの魚を食べたいから行きたい」と言い出します。

さらにもう少し大きくなると、魚がかかった時の力強さを楽しめるようになってくる。そして自分の力で釣ったという達成感を得られれば、「もっと、もっと」となりますよね。「じゃあ、次はどんな魚を釣ってみたい？　今日釣った魚を図鑑で見てみよう」などと声をかけて、興味を広げるようにしています。

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―――子供に自然体験に興味を持たせるのが難しい場合、どんな働きかけをしたらいいでしょうか？

中山：非認知能力を育てるために大切なのは、どの発達段階においても「興味」と「関心」。子供が興味を持つためには、きっかけづくりが必要なのです。照英さんのように子供とキャンプをして、釣りに連れて行って、カヌーに一緒に乗って……といろんな機会を作り、体験を増やすことがポイントになります。

さらに、強要しないことが重要です。興味を持てるものを探している間、黙って待つのは大変ですが、いろんなことを体験させてみて、「この子は、こういう事が好きなんだな」と親は見極めてあげられるといいですね。

照英：僕は感性で生きてきたので、方法を考えるよりも「これをしたい！」という気持ちが先にでて、すぐに行動しちゃう。

高校時代はずっと陸上に熱中していて、勉強もあまり好きではなかったから、大学に行きたいと言ったら、先生に無理だと言われたんですよね（笑）。でも、「なんで無理なんだろう」「どうやったら行けるんだろう」と自分で調べていくうちに、「NO」じゃない道を見つけたんです。

結果、大学に入ることができたので、どんなことも否定から入らず「どうしたらできるんだろう」を考えて突き進めば、夢は叶うんだと感じています。

中山：照英さんの場合、「優勝するぞ」とか、「進学するぞ」というイメージを作る能力に優れているんだと思います。自分の将来のイメージを作り出すことができる「軸」は、非認知能力といっても良いかもしれませんね。

子育てにおいてもイメージをつくり、段階を経て興味を持たせようという戦略をうまく立てているように思いますが、こうした能力は、ひとつの事に熱中する照英さん自身の経験から生まれているように思います。

照英：いつか誰かが「すごいね」と言ってくれると思えたら、それが新しいことに挑戦する勇気につながっているんだと思いますね。

中山：その通りです。だからこそ、大人には、「外でゴミを捨ててはいけません」「笑顔であいさつしなさい」と具体的な行動で子供に指示を出すだけではなく、大人自身が大切にしたい（大切にしている）価値観を子供に伝えてあげてほしいですね。

「こういう行動ができるのってカッコいいよね」「外でゴミを捨てるなんてカッコ悪いことだよね」「笑顔であいさつできると素敵だよね」といった自分の価値観を伝えるのが子育て。その中で、子供は自分の将来のイメージをつくっていくんだと思います。

―――釣り番組などでも活躍されている照英さんにとって、釣りから得た体験は子育てにどんな風に影響しているのでしょうか。

照英：釣りのプロの方にお会いする機会があったのですが、どんなに釣りが上手な人でも必ず魚が釣れる訳じゃない。じゃあアマチュアと何が違うのかと見ていたら、自然のことを非常にきちんと考えているんですよね。海の環境や魚の生態を学び、天候についても勉強している。釣りを通じて知識を培い、それに必要な条件を整えるために働きがけをしていて、奥が深いなと思いました。

釣りをしながら雲や風の動きを見て気圧を予想し、その場合の魚の動きも予測する。子供には、そうした経験から地球環境を含めたいろんな事を感じられる人間に成長してほしいと感じています。

中山：釣りといえば忍耐力や自制心が育つのかなと思いがちですが、釣り好きの方にそう言うと笑われてしまいました。釣りの経験から得られるのはそんなものじゃない。失敗を恐れない力や、新しいことに挑戦する気概、答えをひも解くワクワク感なんだって。これってまさしく非認知能力です。そして、そこからいろんな知識や考え方、技術を身につけていくんですよね。

ちなみに、親子で釣りに行った時にやってはいけないことってありますか？

照英：大事なのは、親よりも子供に先に釣ってもらうこと！　一番先に子供に釣らせて、それを思い切りほめてあげてください。親が子供より先に釣ってしまうと、子供が淋しい思いをしてしまいますよね。勉強の場合は親が先にやって見せてあげた方がいいんですよ。「パパすごい！」って尊敬しくれて、「僕も！」という気持ちになるから。

でも、どんなに上手な人でも釣れないかもしれない、これが釣り。「僕も！」が叶わない場合がある。だから子供にチャンスをあげて、横でおにぎり食べながら「サイコーだね！」と言ってあげるのが親の役割です。「うわー、すごい！　こんなのパパも釣りたいな」と少し大げさにほめてあげると、それが子供の自信につながります。

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―――釣りなど自然体験から得た、子育ての教訓はありますか？

照英：僕は、初めて子供が生まれた時、子供が憧れるような父親になりたいと思ってバイクの大型免許を取りました。